nos kits - ateliers

pour les enseignants

© Françoise Hirsch

Face à l’histoire

1939-1945

À partir de témoignages écrits et audio d’anciens enfants et adolescents juifs cachés pendant la Seconde Guerre mondiale, les élèves sont invités à débattre dans le cadre du cours d’histoire et/ou d’EMC. L’histoire est ainsi vue sous l’angle de questions d’éthique, de responsabilité, de solidarité et d’engagement. Ces problématiques permettent aux élèves de réfléchir sur l’influence de l’histoire ou de l’actualité dans la vie des citoyens, hier comme aujourd’hui.

Soutiens

La Mairie de Paris
Le Ministère de l’Éducation nationale
DILCAH
La Fondation pour la mémoire de la Shoah

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À partir de témoignages écrits et audio d’anciens enfants et adolescents juifs cachés pendant la Seconde Guerre mondiale, les élèves sont invités à débattre dans le cadre du cours d’histoire et/ou d’EMC. L’histoire est ainsi vue sous l’angle de questions d’éthique, de responsabilité, de solidarité et d’engagement. Ces problématiques permettent aux élèves de réfléchir sur l’influence de l’histoire ou de l’actualité dans la vie des citoyens, hier comme aujourd’hui.

Compétences travaillées

  • Travailler en EMC à partir d'un sujet d'histoire
  • Travailler en groupe
  • Participer à un débat
  • Travailler sur des documents d'archive
  • S'exprimer à l'écrit
  • Acquérir un vocabulaire précis

Les 5 ateliers

  1. Le sauvetage des enfants juifs pendant la Seconde Guerre mondiale en France 
  2. Peut-on avoir une raison légitime de désobéir aux lois ?
  3. En quoi suis-je concerné(e) par ce qui arrive aux autres ? 
  4. Connais-tu des actions de solidarité ? 
  5. Quelles valeurs faut-il défendre pour vivre en paix dans notre pays ?

Version physique

Des textes et documents d’archive classés par thème.

Un livret pédagogique complet avec :

  • Une introduction
  • Une proposition de déroulement de l’atelier
  • Une chronologie
  • Une carte de France et une carte d’Europe
  • Des questions de compréhension des témoignages et documents historiques
  • Un lexique
  • Des idées d’activités
  • Une présentation des Juifs et du judaïsme
  • Une filmographie
  • Un poster sur chaque atelier.

Attention : les témoignages vidéo ne sont accessibles que sur le site.

Version dématérialisée

L'ensemble des documents de la version papier, à télécharger pour projection ou impression.

Les +

  • Des vidéos complémentaires
  • Vous pouvez acquérir une exposition comprenant 6 panneaux autoportants (fabrication et expédition à prix coûtant).
    Nous contacter.

1. Le sauvetage des enfants juifs pendant la Seconde Guerre mondiale en France
Vidéo : Mireille Gluckman

2. Peut-on avoir une raison légitime de désobéir aux lois ?
Vidéo : Françoise Hirsch et Lucien Zinger

3. En quoi suis-je concerné(e) par ce qui arrive aux autres ?
Vidéo : Pierre Quillardet

4. Connais-tu des actions de solidarité?
Vidéo : Bernard Lobel

5. Quelles valeurs faut-il défendre pour vivre en paix dans notre pays ?
Vidéo : Ghaleb Bencheikh

©CDJC/ Coll. OSE - ©Françoise Hirsch - © Collection Liliane Goldberg - © Famille Chevolot - © Stéphane Mahé/Reuters - © Mémorial de la Shoah - © Mémorial de la Shoah/coll. BNF/SAFARA - © Mémorial de la Shoah / coll. Averbouh- © BHVP – cliché Parisienne de photographie - © Collection Simone Miliband-Fenal - © Collection Georgette Glodek- © Laurent Klein - © Éditions Denoël - éditions Ampelos - CNRS éditions - Éditions Tallandier - LK éditions - Syros Jeunesse & Amnesty International - éditions Calmann-Lévy

Réalisation des entretiens filmés
Thomas Devenyi, Pierre Gautheron et Hugo Nazarenko 
Merci à Mireille Gluckman, Francoise Hirsch et Lucien Zinger, Pierre Quillardet, Bernard Lobel et Ghaleb Bencheikh
Autres témoignages : Merci à Charles Finel, Claude Farh, Gilta Borek (Ginette Princ), Janine Sperling, Christian de Monbrison et Albert Lamantowicz

Galerie

Entre 1939 et 1943, l’Œuvre de secours aux enfants (OSE) assure la protection d’enfants juifs réfugiés au Château de Chabannes, à Fursac dans la Creuse. Sur cette photo prise en 1941, Felix Chevrier, le directeur de la colonie, pose avec un groupe d’enfants. L’école de Fursac porte aujourd’hui le nom de Félix Chevrier. Sur la photo de classe au lycée Molière (Paris 16e), Françoise Hirsch porte l’étoile jaune imposée aux Juifs à partir du 6 juin 1942. Elle se souvient : « Le premier jour, avec cette “décoration”, retourner au lycée ou simplement dans la rue, cela m’a été très difficile. » À partir du 3 octobre 1940, le gouvernement de Vichy instaure un « Statut des Juifs ». Le maréchal Pétain annote de sa main le document initial, durcissant les mesures antisémites. Tous les Juifs, étrangers ou français, sont concernés par ces lois d’exclusion. Ils ne pourront plus être ni magistrats, ni officiers. Ils sont exclus des métiers de la police, de l’enseignement, de la presse, du cinéma, du théâtre et de la radio. Ils ne peuvent plus être élus. Du 20 au 25 août 1941, plus de 4 000 hommes juifs sont arrêtés à Paris et emprisonnés à Drancy, principal lieu d’internement des Juifs de France avant leur déportation dans les camps nazis, en particulier à Auschwitz-Birkenau. Photo prise place de la République, 20 août 1941. Le 23 août 1942, l’archevêque de Toulouse, Jules-Géraud Saliège envoie une lettre aux curés de son diocèse pour qu’elle soit lue le dimanche dans toutes les églises. En 1943 et 1944, Bernard Lobel (né en septembre 1940, au premier plan au milieu) et Paul Czernichow (né en avril 1939, au premier plan à gauche) ont trouvé refuge au sein de la famille de Jean et Odette Chevolot. Photo prise en 1944. En 1942, après l’arrestation de son père, de sa mère, puis de ses oncle et tante, Simone Miliband est recueillie par Georges et Marcelle Roy, amis de la famille. Elle habite leur ferme, à Granzay, près de Niort dans les Deux-Sèvres et est scolarisée à l’école du village. En 2001, Simone fait décerner à Georges et Marcelle Roy la médaille et le titre de Justes parmi les Nations. Carte de France en 1940-1942 Carte de l’Europe printemps 1942 Perché sur la statue « Le Triomphe de la République », située place de la Nation à Paris, un homme brandit un immense crayon, symbole de la liberté d’expression. Photo prise le 11 janvier 2015 lors du grand rassemblement citoyen.

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