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Enseigner la Shoah et les questions socialement vives

Patricia Drahi, Enseigner la Shoah et les questions socialement vives : risques et défis, (éditions L’Harmattan, 2017, 250 pages, 26,50 €)

Au tournant des années 2000, des professeurs de collège et lycées exerçant dans des quartiers populaires signalent le surgissement de difficultés vives lorsqu’ils abordent l’histoire du génocide des Juifs qui fait partie du programme. Comment continuer à "faire classe" lorsqu'une question socialement vive entre dans la classe ?

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